德語、西語、韓語、日語！去年，你pick了哪一國語言？
德語
我們的目標(biāo)！
學(xué)生掌握德語全部發(fā)音規(guī)則，建立基本語法結(jié)構(gòu)，理解并使用日常用語和非常簡單的句子，表達具體需求。能夠自我介紹、介紹他人、向他人詢問個人情況并回答這類問題等，達到A1水平。
第一個學(xué)期，我們學(xué)了些什么？
語音：8個元音，5個復(fù)合元音以及字母Y的發(fā)音
內(nèi)容：問好和再見；如何向別人介紹自己（姓名，國籍，住址，愛好等）以及詢問他人；sein動詞以及規(guī)則動詞的變位；日常表達所需詞匯等。
德語課堂 活動一：通過設(shè)計海報介紹自己
活動二：德國文化視頻
對外交流活動
1、株洲市外國語學(xué)校與Franz-von-Lenbach學(xué)校第二屆中德交換生活動
中德交換生|盛夏時節(jié)，遇見慕尼黑
親手做土豆沙拉
楊勝躍副市長現(xiàn)場觀摩株外中德交換生足球友誼賽
2、2018年德國青少年夏令營
喜報|熱烈祝賀我校文可亦、林佳妮榮獲2018年德國夏令營4000歐元（約60000人民幣）全額獎學(xué)金，今夏即將赴德！
西班牙語
我們的目標(biāo)！
教學(xué)注重口語練習(xí)，學(xué)完第一冊教材，學(xué)生基本可以達到西語A1水平。
第一個學(xué)期，我們學(xué)了些什么？
語音：5個元音以及15個輔音
內(nèi)容：如何向別人打招呼和問好；怎樣向別人介紹自己（姓名，年齡，國籍等等）以及詢問別人；動詞ser（是）和tener（有）的變位；日常表達所需詞匯和數(shù)字。
西班牙語課堂
“在教授過程中，雖然同學(xué)們對西語學(xué)習(xí)的興趣很大，但是我們?nèi)孕枧?，讓同學(xué)們學(xué)得更加扎實，除了了解相應(yīng)的語法知識，更應(yīng)該要注重口語表達，能夠掌握除了漢語和英語之外的一門語言，而不是僅僅把它當(dāng)做興趣來看待。”
韓語
我們的目標(biāo)！
初一讓學(xué)生掌握韓語全部發(fā)音規(guī)則，建立韓語基礎(chǔ)語法框架，熟悉日常詞匯如數(shù)字、天氣、顏色、星期、服飾、食物等。預(yù)計，初中三年完成第二外韓語的全部課程，初中畢業(yè)時達到TOPIK3、4的水平，達到出國留學(xué)需求，掌握生活日常所需口語并能基本理解課堂內(nèi)容。
第一個學(xué)期，我們學(xué)了些什么？
經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生們學(xué)習(xí)了韓國語的初學(xué)基本內(nèi)容---語音部分（40個韓語字母）以及擴展了相應(yīng)的單詞量，并且在學(xué)期末進行了語音部分的測試。
韓語課堂
觀看韓國很火的電視劇《???? ???》，從觀影中學(xué)到了正宗韓國語以及韓國文化。
11月份，配合學(xué)校的合唱節(jié)活動，我們的韓語課堂也加入了韓語歌曲的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了一首韓國的幼兒歌曲《???》
組織學(xué)生們體驗了韓國料理—??（紫菜包飯）的制作，學(xué)生自身體驗了韓國料理的制作過程。
不僅可以更加深入了解韓國飲食文化，還可以鍛煉能力，增進師生感情。
“二外課程的開設(shè)以后還有很長的路要走，不僅是學(xué)生，更是老師。因為開課時間有限，學(xué)生其他課業(yè)壓力也很大，這些對于二外課程的學(xué)習(xí)是個很大的挑戰(zhàn)；總而言之，道路任重而道遠。”
日語
我們的目標(biāo)！
第一學(xué)期教授學(xué)生日語基礎(chǔ)知識（如五十音圖、簡單詞匯）、日常運用（如問候語、簡單交流）以及日本文化（如日本動漫、日本影視作品、日語歌曲）等。
第一個學(xué)期，我們學(xué)了些什么？
學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)后，掌握了五十音圖的讀、寫，能夠較為靈活地運用簡單的日語進行問候、交流，并對日本文化概況有了一定的了解。在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)了日本歌曲《月亮在哭泣》，欣賞了動漫《編舟記》和《你的名字》。
日語課堂
同學(xué)們的日語作業(yè)
“學(xué)生對日語的學(xué)習(xí)積極性高，大部分學(xué)生對教授內(nèi)容掌握較好。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對日語以及日本文化產(chǎn)生了較為濃厚的興趣。”
株洲市外國語學(xué)校國際交流合作部：目前有部長1名、助理1名，二外教師4名。其主要工作是：進一步梳理學(xué)校對外交流與合作項目，繼續(xù)鞏固與完善學(xué)校原有國際合作項目，積極開展國際交流，通過“請進來”和“走出去”，開拓國際視野。開展教師和學(xué)生語言交流學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，加強教師研習(xí)交流和學(xué)生交換學(xué)習(xí)，培養(yǎng)國際化人才。同時，不斷開發(fā)國際合作項目，為學(xué)校高層次發(fā)展而努力。此外，負責(zé)外國專家聘任、管理和服務(wù)工作。創(chuàng)建校園國際化氛圍，推進學(xué)校多語種教學(xué)。
