春雪里的株外
一場春雪來臨
在這場來去匆匆的春雪中,老師們偷偷記錄下株外學(xué)子們雪中故事。
每一個株外學(xué)子都知道
當(dāng)國歌聲響起,必須立刻面向國旗肅立
中國靈魂,家國情懷是每一個株外人的根
22日晚,因?yàn)榇笱┤∠俗咦x生的晚自習(xí),而留守老師們和住校生一起堅持在學(xué)校。離校的老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了“外國語的雪容融”。
師生鏡頭里的春雪
大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)覆蓋住了株外校園,株外師生們走在校園里,不一會兒便白了頭。美輪美奐的雪景收獲了師生滿眼的驚艷。他們鏡頭里的校園春雪,又是怎樣一番模樣?
他們筆下的春雪
用文字來記錄這場春雪,是語文老師最應(yīng)景的作業(yè)了!
269班 唐明 狹隘的我,只在三處見過雪,一處是故鄉(xiāng),一處是張家界的山頂,一處是株洲。對我而言,故鄉(xiāng)的雪太平常了,張家界的雪太遙遠(yuǎn)了,唯有株洲的雪令我印象深刻。 株洲是不常下雪的,我在株洲只見過三場雪,一次是前年,另兩次在2021—2022年的冬天。當(dāng)雪花從天上飄落,我的心情也如沒見過雪的人一樣激動。當(dāng)白雪覆蓋大地,我的心情也如被雪花吸收的噪音一樣平靜。 雪花是音樂的奇跡,在眾人心里奏響優(yōu)美的樂曲,寂靜的像《莫斯科郊外的晚上》,優(yōu)美的像《山楂樹》,悲傷的像《一剪梅》,空洞的像《原野追逐》。 雪花是美術(shù)的奇跡,用簡潔純凈的白填充出各式各樣的美。遼闊的如草原,潔白的如玉,厚重的如山,優(yōu)雅的如水。枝頭渺小的雪花與無垠的雪原共同組成一幅美的畫卷。令人畢生難忘的六角星的形狀,晶瑩剔透,精美絕倫,無可描述的美。 正好借此雪景放松一會兒,讓思想一頭鉆進(jìn)雪里的“冷靜”,充斥我的人生 我眼中的春雪,便是如此。
269班 羅悅晨 有人說,雪是眼淚凝結(jié)的冰晶。一場雪,代價是萬人落淚。 春雪,卻是另一種淚。 是收到玫瑰花驚訝的淚;是回家爸媽喜悅的淚;是拿到錄取通知書激動的淚。當(dāng)別人的情感再次撫上我,我竟不能感同身受。 這春雪,叫人琢磨不透。 269班 呂莞蓉 一場春雪讓萬物更加嬌艷動人,讓一切美的事物越發(fā)白凈透徹。好像是雪讓萬物透徹干凈,又像是萬物讓單調(diào)的白色更富生機(jī)。 陽光射在雪上,被厚雪掩埋在雪的深處。 春雪洗凈了萬物。 269班 譚珺寧 雪下得瀟灑,一日就有五六厘米厚;雪下的吝嗇,下了一日便停了。大概是既想贈與大自然優(yōu)雅的雪景,又不愿傷害春天的生機(jī)。 南方的孩子看到雪,笑得不亦樂乎。隨手抓起一捧雪,草草揉揉,或許還不成球形,就趁伙伴不在意“偷襲”過去 雪花,像快樂落在孩子心上。 細(xì)細(xì)春雪,融化在手心,冰絲絲的。在雪中漫步,也不愿舉著傘,想騰出兩手,接點(diǎn)兒雪,讓雪落在我歡笑的臉上。面向天空,展開雙臂,盡情地與雪來個擁抱。 身上一點(diǎn)兒不覺得冷,倒覺得心里。 263班 虢昕璇 我看見一處黃棕色的樹,它的樹葉不遠(yuǎn)不近地疊在我腦海里面,正當(dāng)鳳凰山的山影和樹葉的陰影交錯時,一團(tuán)冰雪打破了我的遐想。“啪”,我拾起雪花的碎片,試圖拼湊出一幅又一幅的完美遐想……