文明常在，花開不敗
創(chuàng)建文明城市，創(chuàng)建文明校園……創(chuàng)文這件事情，與我們每一個都息息相關(guān)。株外國學(xué)部組織創(chuàng)文主題征文活動，并挑選其中優(yōu)秀作品進行展示。我們希望能夠通過宣傳創(chuàng)文活動，讓更多的人加入創(chuàng)文隊伍中來！
時光荏苒，歲月倏忽。株洲的老城走了，新城后一腳就趕來替代；株洲的碎石路走了，柏油大馬路就逐漸鋪到了泥濘上；株洲的老大巴走了，一輛輛的小轎車漸漸地開到了大道上。你看，株洲的變化是多么大??！
這些年來，＂創(chuàng)文＂這個詞逐漸變得廣為人知，＂共創(chuàng)文明城市＂這句話也逐漸成為了很多人行動的目標。所謂文明城市，在我看來似乎是一個多元化的詞語。它不僅包含著一個城市的外在表現(xiàn)，比如一個城市的環(huán)境的干凈程度，還包含了一個城市的內(nèi)在成就，比如一個城市里的人民的素質(zhì)。所以說，一個城市的文明簡直就像是這個城市的臉一樣重要。如果一人的臉五官不正，油膩得像是在油缸里浸了一個晚上一般，你會對這個人產(chǎn)生好感嗎，答案當(dāng)然是否定的。相反，如果這個人的臉五官周正，還有著如沐春風(fēng)般的微笑，你就一定會對這個人產(chǎn)生好感。這些足以說明一個人的臉的重要性，更說明了一個城市的文明的重要性。
幾年前，我曾在我家的老房子里看到過一張幾十年前的株洲老照片，雖然年代久遠，卻依稀可以看清與現(xiàn)在的差距。城市規(guī)模變大了，河?xùn)|與河西連起來了，中心廣場有了地下通道，智軌線路連通了……這些是頭戴安全帽的＂城市建筑師＂的功勞，因為他們的持續(xù)努力，有了現(xiàn)在體面的城市相貌。道路上的枯枝敗葉減少了，小徑上的垃圾消失了……這些是身著橘紅色制服的＂城市美容師＂的功勞，因為他們的默默無聞，有了現(xiàn)在整潔的城市。大馬路上來往車輛行駛地有條不紊，遇到交通堵塞后很快就能疏通……這些是吹著響亮的哨子的＂城市秩序師＂的功勞，因為他們的風(fēng)雨無阻，有了現(xiàn)在的繁華城市。你看，大家都在為創(chuàng)建文明城市而奮斗??！
再想想我們平時的生活，學(xué)校里的道德與法治課堂一直在上，社會主義核心價值觀從一年級就開始背，到現(xiàn)在已經(jīng)耳熟能詳、熟透于心。這些是學(xué)校為青少年的素質(zhì)培養(yǎng)做出的貢獻。網(wǎng)絡(luò)上的多個平臺都能進行學(xué)習(xí)，每天都有各大博主分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗、生活經(jīng)驗等，成人高考操辦地轟轟烈烈，這些都是社會為成年人的素質(zhì)提高做出的貢獻。你看，大家都在為創(chuàng)建文明城市而奮斗??！
歷史向來只由作出貢獻了的人來編寫，時代不會因為不努力奮斗的人而原地踏步。作為新時代的青少年，作為株洲大家庭的一份子，我們這些學(xué)生也要行動起來，努力學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，愛護環(huán)境，珍惜花草，積極參與社會實踐活動，為了創(chuàng)建文明城市而共同奮斗！
從自然界中的每一個獨立的個體，到那龐大的集體，都是文明形成的基礎(chǔ)。
為了讓世界變得如所期盼的那樣，人們充滿了規(guī)劃。但是，這個世界，是空想的縮影。他們對未來的愿望是如此美好，卻不付諸行動，那理想的文明彼岸變成了泡影。
文明，是燦爛盛大的，若無，那世界該多么可怕。追溯到人類文明之前，那時，萬物應(yīng)該都是野蠻的吧。那時，世界該是怎么一番景象，是荒蕪?是混亂?還是一切尚好?我無從知曉，但我知道，那肯定比不上如今這繁榮年華。
當(dāng)今從宏觀上來講，那弊端應(yīng)是戰(zhàn)爭吧。戰(zhàn)爭使得多少人民死亡，讓多少家庭支離破碎、社會也因此震蕩了。
但是，這世間也是有文明所在，即便那舉動很小，也會深人人心。這不禁讓我想起了前段時間朋友跟我說的一件事：她家隔壁住著一個老人，那老人大抵是已沒了親人，從未見過有人前來看望他，陪伴他。老人年紀也大了，四肢逐漸僵硬，行動十分不便。嚴重的話他直接就癱坐著，動都動不了。我想：那他產(chǎn)生的垃圾該如何處理?朋友接著說:“我猜你肯定會想到垃圾這一方面，我和我哥也是的，所以我們便到老人家去幫忙，幫助他扔垃圾，他生活方面我們也會關(guān)注，這或許是善舉吧!老人高興我們也挺開心。
在社會上，我們是?？吹江h(huán)衛(wèi)工人在掃地的，可是，這社會也不少有不文明之人。我曾看見過一個男孩在吃零食，挺正常的，但他將零食的包裝直接丟在了路旁，環(huán)衛(wèi)工人才剛掃完那片區(qū)域啊!那天碰巧烈陽高照，環(huán)衛(wèi)工人已大汗淋漓，卻依然不歇一會兒。看到環(huán)衛(wèi)工人掃得如此辛苦，我便去攔下那個男生，對他說:“你看，環(huán)衛(wèi)工人他們多辛苦啊!并且，垃圾是會污染環(huán)境的，你想想，你愿意待在惡臭環(huán)境之下嗎?”他的回答當(dāng)然是不愿意的，接著他就撿起了那些包裝。
要說離我們最近的，莫過于校園了。在校園中，若看到那一個個白色垃圾落在草叢中，聞到不好聞的氣味，是文明校園嗎?當(dāng)然不是。文明校園應(yīng)是有那良好的環(huán)境，同學(xué)們的用語也應(yīng)是文明的。好的氛圍很重要，它也是足以影響一個人的。
“冰凍三尺，非一日之寒”，創(chuàng)文，不是只在評選期間做好文明，而是時刻做好，我們株洲終將能到達文明城市的彼岸!
一雙雙充滿星星炙熱的明眸，一次次高昂的歌唱，也不知為何唱完那首歌眼眶竟有些濕潤，直至那次，我才明白那首充滿斗志的歌的深意——《義勇軍進行曲》。
照例，周一是要升旗的，國旗在風(fēng)中搖曳著，它像是在等待著我們?yōu)樗桧灐Ｉ靸x式開始了主持人走了上來道：“第一項，升國旗奏唱國歌，行注目禮?！蓖瑢W(xué)們整理好著裝，肅立在國旗下，他們像一棵棵筆直的大樹，挺拔，嚴肅。小號響起，是國歌，聽著前奏播完，但周圍并沒有人唱，我更是沒有勇氣一枝獨秀，只能在人群中看著國旗舞動。
第一節(jié)是語文課，語文老師邁著沉重的步伐走了進來，開口道：“同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)了一個很嚴重的現(xiàn)象，大家沒有唱國歌！”她皺著眉：“這是國旗，大家唱的是國歌，下次我希望能有同學(xué)站出來，大聲唱出中國人的血氣，中國人的方剛！”望著暖陽下飄動的國旗，我心頭一緊，落空空的。
正午烈日的強光在云腳邊傾瀉而下，使空中飛舞的國旗泛起層層瑩光，它好像需要我高歌贊頌它。不知為何我的心突然被什么東西揪了一下，空蕩蕩的，陡然下沉，酸澀一下子涌了上來，不可遏止。我倒吸一口氣，心中仿佛已經(jīng)做好了決定。
傍晚，我怎么也靜不下心做作業(yè)，我在等，等6點鐘歌聲響起的那一刻。突然音律響起，我立馬站起身，望向國旗。一開始我只是小心翼翼地低聲吟唱，后來一個、兩個、三個……同學(xué)都開始為它歌唱，最后全班同學(xué)都帶著信仰唱出最美的音樂。暖黃的夕陽包裹著國旗，它感到暖暖的，我也是。
這首歌沒有過多的音節(jié)，也沒有華麗的作詞，它有的只是在那個兵荒馬亂的年代，中國人的血性與方剛。它代表著中國人民站起來了，它讓每個人心中都充滿著華夏，而國旗則代表著此刻的安寧歲月。若此刻的祥和安寧，歲月靜好能化作永恒該有多好。愿這天地生靈，四海八荒，再無紛擾動蕩，山川依舊，喜樂永存。
文明，應(yīng)為文與明。作為校園的享有者和建設(shè)者，懂“文”且“明”行。
所謂“文”，于禮，于德?！岸Y者，此時人道之極也”，修于心。不論何方，禮儀是我們的道場。正如校園，書香與世故，處處有理，處處有禮。春風(fēng)含笑向師友；凈水真純伴同窗；一絲不茍對學(xué)，萬里寬坦對事……皆為禮。行好禮，若放一汪滋潤，校園便蘊滿“文”。
然德便在行好禮上更為通透。似我們與師長，敬之上更懷感恩之心；似手與紙屑，熟視無睹，無大礙，但彎腰拾起，倒是多德韻修養(yǎng)。文明校園，此事等為本分，真正高尚的德，需我們仰望星空，尋心懷天下之人的指引，循步前進。
途中，氤氳彌漫校內(nèi)的是敬仰之德。
種種都屬“文”。“明”要求行且知。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們只是非明事理，空說不做，算不得文明。校園中，踐行彎腰拾物，笑臉相迎，嚴謹學(xué)習(xí)，在瑣事中會使平凡的生命有明確的歸屬，有更踏實的意義。
人人踐行，文明校園咫尺之間。
崇德明理，尚學(xué)博文。校訓(xùn)八字，擲地有聲。文明校園，有禮而不失意義，有德而不失追求，有行而不失己見。小我如是，大我亦如是。當(dāng)上下師生攜手奮進，文明將充盈彼此之間。
身處的不僅僅是文明的校園，更是文明的時代，它們是你必須認同與珍惜的舞臺。我們是雛鳥，用幼翅扇動文明之風(fēng)；而千千萬萬群鳥，足以掀起洪流巨浪，得以成就文明的時代！
“人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識與美德。”
文明的萬里長空，始于校園，始于行動的我們。
